I Vejle Værkstedet deltager eleverne i en fælles messe, hvor de præsenterer deres arbejde med virkelige problemstillinger fra virksomheder og erhvervsuddannelser. De viser deres idéer, løsninger og prototyper og sætter ord på de valg, de har truffet undervejs.
Vejle Værkstedet samler op på de erfaringer, eleverne har gjort sig gennem arbejdet i DM i Skills-skolesporet. Her præsenterer eleverne deres løsninger fra I Got Skills-forløbet for andre elever, forældre og samarbejdspartnere.
I Vejle Værkstedet deltager eleverne i en fælles messe, hvor de præsenterer deres arbejde med virkelige problemstillinger fra virksomheder og erhvervsuddannelser. De viser deres idéer, løsninger og prototyper og sætter ord på de valg, de har truffet undervejs.
Arbejdet i Vejle Værkstedet er ikke en afslutning, men en del af læringen. Når eleverne formidler deres arbejde, bliver de samtidig klogere på, hvad de har lært, og hvad de er blevet optaget af undervejs.
Gennem præsentationer, dialog og møder med andre får eleverne indblik i forskellige fag og job. De oplever, hvordan deres løsninger hænger sammen med de opgaver og måder at arbejde på, som findes i erhvervslivet.
Vejle Værkstedet tager afsæt i de fem hovedområder:
- Velfærd
- Handel
- Logistik
- Byggeri
- Grøn omstilling og teknologi
På den måde bliver elevernes arbejde sat i en større sammenhæng og koblet til konkrete uddannelses- og jobmuligheder.
Vejle Værkstedet bliver dermed et fælles rum, hvor elevernes arbejde bliver synligt for hinanden, for skolen og for omverdenen, og hvor de får øje på deres egne styrker, interesser og muligheder.
Før
Eleverne forbereder deres præsentation ved at udvælge centrale dele af deres arbejde: idé, løsning, proces og læring. De arbejder med at gøre deres løsning tydelig og forståelig for andre.
Under
Eleverne deltager i messen Vejle Værkstedet, hvor de præsenterer deres arbejde. De viser
prototyper, forklarer deres løsninger og indgår i dialog med besøgende. De fungerer som formidlere af eget arbejde.
Efter
Eleverne samler op på deres erfaringer gennem refleksion og dialog. De sætter ord på, hvad de har lært, hvad der fungerede, og hvad de kunne gøre anderledes næste gang.
Få et grafisk overblik herunder.
